為深化產(chǎn)教融合，拓展學(xué)生專業(yè)視野，近距離接觸行業(yè)前沿技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，我校機械工程學(xué)院組織部分師生代表，前往位于天津的博諾智創(chuàng)機器人技術(shù)有限公司開展了一次富有成效的參觀學(xué)習(xí)與專業(yè)實習(xí)活動。此次活動旨在將課堂理論與工程實踐緊密結(jié)合，為培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型的工程技術(shù)人才注入新動能。

博諾智創(chuàng)作為一家專注于機器人核心技術(shù)與智能裝備研發(fā)、生產(chǎn)及提供全方位工程技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，是機器人領(lǐng)域創(chuàng)新實踐的重要基地。抵達公司后，師生們首先受到了企業(yè)技術(shù)負責(zé)人與人力資源部門的熱情接待。在企業(yè)的精心安排下，活動分為專題介紹、實地參觀、技術(shù)交流與崗位體驗等多個環(huán)節(jié)。

在專題介紹會上，企業(yè)專家詳細講解了工業(yè)機器人、服務(wù)機器人以及特種機器人領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢、核心技術(shù)難點以及博諾智創(chuàng)在相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新成果與市場應(yīng)用。專家特別強調(diào)了機器人技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)、智慧生活及特種作業(yè)等場景中不可或缺的作用，以及隨之而來的龐大工程技術(shù)服務(wù)需求，包括方案設(shè)計、系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、運維支持與技能培訓(xùn)等全生命周期服務(wù)。這讓同學(xué)們對“機器人技術(shù)”不僅限于“本體制造”，更涵蓋了深度的“技術(shù)賦能”與“服務(wù)支撐”有了系統(tǒng)性的新認知。

師生們深入企業(yè)研發(fā)中心、測試實驗室及裝配車間進行實地參觀。在研發(fā)中心，同學(xué)們親眼目睹了工程師們?nèi)绾芜M行運動控制算法仿真、機械結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計以及人機交互界面開發(fā)；在測試區(qū)，各類機器人正在接受精度、耐久性與安全性的嚴格測試；在現(xiàn)代化的裝配線上，從精密零部件到整機集成的完整流程有序展開。車間內(nèi)智能化、自動化的生產(chǎn)場景與工程師們嚴謹專注的工作態(tài)度，給師生們留下了深刻印象，使書本上的“自動化”、“柔性制造系統(tǒng)”等概念變得生動具體。

參觀結(jié)束后，學(xué)院師生與企業(yè)技術(shù)骨干、人力資源負責(zé)人舉行了座談交流。同學(xué)們就機器人行業(yè)的人才需求標(biāo)準、職業(yè)發(fā)展路徑、在校期間應(yīng)重點培養(yǎng)的能力等問題踴躍提問。企業(yè)方表示，除了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外，強烈的工程意識、解決復(fù)雜問題的實踐能力、團隊協(xié)作精神以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是當(dāng)前企業(yè)最為看重的素質(zhì)。他們鼓勵同學(xué)們不僅要學(xué)好理論，更要積極參與項目實踐和學(xué)科競賽，提前積累工程經(jīng)驗。部分高年級學(xué)生還獲得了在特定技術(shù)崗位進行短期實習(xí)體驗的機會，在工程師的指導(dǎo)下參與了簡單的裝配調(diào)試或數(shù)據(jù)分析工作，切身感受了工程技術(shù)服務(wù)的具體內(nèi)涵。

此次赴博諾智創(chuàng)的參觀實習(xí)，不僅是一次開闊眼界的行業(yè)認知之旅，更是一堂生動的專業(yè)教育與職業(yè)規(guī)劃課。它成功搭建了高校與高新技術(shù)企業(yè)之間溝通的橋梁，使師生們對機器人技術(shù)的前沿動態(tài)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)及工程實踐要求有了更直觀、更深入的理解。同學(xué)們紛紛表示，此行極大地激發(fā)了對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和對未來投身智能制造領(lǐng)域的向往，認識到了將創(chuàng)新思維與工程實踐能力相結(jié)合的重要性。學(xué)院也將以此為契機，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強與優(yōu)質(zhì)企業(yè)的深度合作，共同探索協(xié)同育人新模式，為服務(wù)國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略輸送更多優(yōu)秀的工程技術(shù)人才與技術(shù)服務(wù)骨干。